Iгри та вправи, запропонованi нижче, спрямованi на розвиток найбiльш важливих якостей розуму:
а) широти думки;
б) гнучкостi розуму;
в) швидкостi мислення;
г) самостiйностi мислення.
Запитання можна ставити учням, об’єднаним у команди. А можна запитання ставити iндивiдуально.
1. Професор лягає спати о 8-й годинi вечора, а будильник заводить на 9-у годину ранку. Скiльки спатиме професор? (1 годину.)
Запитання на кмітливість
2. Чи може чоловiк оженитися на сестрi своєї вдови? (Нi, вдова — це жінка, у якої вмер чоловiк.)
3. Чи є 7 листопада в Австралії? (Так.)
4. У фермера було 10 овець. Всi, крім 9, померли. Скiльки залишилося овець? (дев’ять.)
5. Ви пiлотлiтака, що летить iз Гавани до Москви iз двома посадками в Алжирi. Скiлъкирокiвпiлотовi? (Стiльки ж, скiльки й вам.)
6. Звичайно мiсяцьзакiнчується 30-м або 31-м числом. У якому мiсяцi є 28? (В усiх.)
7. Ви заходите у затемнену малознайому кiмнату. У нiй є двi лампи газова i бензинова. Що ви запалите в першу чергу? (Сiрник.)
8. Один поїзд йде з Москви до Петербурга, а iнший - з Петербурга до Москви. Вийшли вони одночасно, але швидкiсть першого поїзда в три рази бiльша за швидкiсть другого. Який поїзд буде далiвiд Москви в момент їхньої зустрiчi? (Однаково.)
9. Батько iз сином потрапили в катастрофу. Батько помер у госпіталі. До сина в палату заходить хірург i говорить, показуючи на нього: «Це мiй син». Чи можуть цi слова бути правдою? (Так, якщо хірург - мати хлопчика.)
10. Археологи знайшли монету, датовану 35 роком до нашої ери. Чи можливо це? (Нi, тому що тодi на монетах ще не писали дату виготовлення.)
11. Палицю потрiбно розпиляти на 12 частин. Скiльки буде потрiбнорозпилiв? (11)
12. На руках 10 пальцiв. Скiлькипальцiв на 10 руках? (50)
13. Лiкар прописав хворому три уколи, по уколу через кожнiпiвгодини. Скiльки буде потрiбно часу, щоб зробити всi уколи? (1 година.)
14. Скiльки цифр «9» у рядi чисел вiд 1 до 100? (20)
15. Самотнiйнiчний сторож помер удень. Чи дадуть йому пенсiю? (Ні, він помер.)
16. У 12-поверховому будинку є лiфт. На першому поверсi живе всього двоє людей. Вiд поверху до поверху кiлькiстьмешканцiвзбiльшуєтьсявдвiчi. Яка кнопка в лiфтi цього будинку натискається частіше iнших? (Кнопка 1.)
17. Дах одного будинку не симетричний: один скат його становить за горизонталлю кут 60°, а iнший кут 70°. Припустимо, що пiвеньвiдкладає яйце на гребені даху. У яку сторону впаде яйце - убiкбiльш пологого чи крутого скату? (Пiвнi яйця не вiдкладають.)
18. Один оберт навколо Землi супутник робить за 1 годину 40 хвилин, а iнший — за 100 хвилин. Як це можна пояснити? (1 година 40 хвилин = 100 хвилин).
Вправи на розвиток логічного мислення
Вправа «Вершник»
Темної ночi їхав вершник на конi i дуже боявся, аби коня злодiї не вкрали, всю дорогу мацає коня, чи є вiн ще чи вже вкрали. Чи правильно робить вершник?
Вправа «Півень»
Залетiвпiвень у сусiднiйдвiр. Мiжсусiдами виникла суперечка: чиє яйце? Що ви думаєте з цього приводу?
Вправа «Що важче?»
Що важче: 1 кг тополиного пуху чи 1 кг картоплi?
Вправа « В кого волосся темніше?»
У Марiї волосся свiтлiше, нiж у Софiї, i темнiше, нiж у Надii. В кого найтемнiше волосся?
Вправа «Геометричнi фігури»
Учням пропонують з сiрникiв чи паличок скласти рiзнiгеометричнiфiгури:
— 2 трикутники з 5 паличок;
— 2 квадрати з 7 паличок;
— 3 трикутники з 7 паличок.
Вправа «Порядок»
Учням пропонують намалювати крапку i коло, коло i крапку, крапку всерединi кола. Далiучнi продовжують самостiйно до кiнця рядка.
Пропонують намалювати трикутник, коло, два трикутники, крапку, три трикутники та продовжити далi, встановивши закономiрнiсть.
Коментарi